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【檀香】学生改诗(微型小说)

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来源: 作者: 2019-12-04 02:51:13

今天在班上,想想在课堂上发生的故事,我就想偷着乐。

晚上下班回来,一屁股坐在电脑旁边,放上一曲轻音乐,那是我特别爱听的班得瑞音乐,很是好听。我边听曲,边等待师父,真希望师父今天能早些上来,好给他讲讲我的教学故事,让心爱的师父乐上一乐。真的, 也唯有师父愿意听这样的故事,也唯师父能从故事中听出乐趣来。还好,在月亮没有升到天空时,师父终于千呼万唤使出来。一看见师父,我就想笑,抑制不住。师父自然能看出我的快乐情绪来的。

“ 一上来就乐,肯定有快乐的好事吧,快快讲来,洗耳恭听。”师父哪禁得住我的笑,马上发话了。

“我想给你讲个笑话,我教学创造出来的。”

“好啊,请讲!” 师父要我讲。

“行啊,你静静地倾听好了!” 我便给师父讲起来——

我今天讲了李白的诗《秋浦歌》让学生背诵练习,开始是让学生大声有感情的读,再出声读背。我看同学们背得差不多行了,于是乎我指名一个女学生到黑板前边来默写,其他学生在练习本上默写。结果,结果师父你猜猜写成什么了。“

“那写成什么了?”师父听得认真。

“师父别急,听我继续讲。”

李白的原诗是:白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜。你说那个女生写成什么了,前两句背得挺正确,最后两句,竟然变成了——不知明月里,何处点秋香。

我一看,我居然一下子噗嗤乐出声来了。其他学生只知道他背错了,不知这里边有何乐趣。看我乐了,乐成这样,莫名其妙。我便把刚才默写诗的女学生叫起来。

“你为什么这样写呢?”我问她。

学生说:“我一时想不起原文来了,于是便这样改写出来了。”

“啊,原来是这样。老师我以为你是故意改诗呢!”我不但没批评她背错了,而是感觉,这学生实在是太可爱了,竟然把诗改成如此有意境呢!

“哎呀,同学们啊,你们看看,这诗经她这样一改,结果也是诗,不过意思跟原来的可就大不相同了,倒出现了新的意味了。那就不是李白因为不得志而发愁了,也不是诗人对整个局势深感忧虑,不是因为个人的政治理想不能实现而受到压抑和排挤,而是因为诗人不知何时何处点中秋香,能够得到一个美女,而伤感到白发三千丈,鬓染秋霜了!这真是歪打正着,很有趣味啊!这真可谓是——熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”

经我这样一通调侃,全班学生都笑了,乐得前仰后合,那个女生自己也没有想到会是这样,也乐起来了,整个课堂充满了愉快的气氛。最后我又补充一句,考试时可千万不要这样改啊,考试时改原文不给分。同学们点点头,仍旧沉浸在快乐中。

“哈哈哈!哈哈哈!”听完我的故事,师父真的开怀大笑起来了,乐不可支。他说:“你的学生太可爱了,太有才了,你这老师也太有趣了。将来你的学生能当诗人。”

“哈哈哈,哈哈哈!”我又对着师父大笑起来:”生活就是诗,有生活才有诗。“是的。”师父与我接着又是一番畅快的交流。

共 1120 字 1 页 转到页 【编者按】本文讲的是学生改诗的小故事。在课堂上, 我让学生背诵练习。开始是让学生大声有感情的读,再出声读背。我看同学们背得差不多行了,于是乎我指名一个女学生到黑板前边来默写,其他学生在练习本上默写。她把李白的诗:白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜。默写成白发三千丈,缘愁似个长。不知明月里,何处点秋香。问她为何这样写,她说想不起原文,于是便改写出来了。我一听,乐了。说经过改写的诗,有着新的意境,很有趣味。经我这样一通调侃,全班学生都笑了,乐得前仰后合,那个女学生也乐了。若是遇到普通的老师,可能是批评一番,然后纠正错误,那样会打击学生学习的兴趣。可是文中的这位老师却将批评变成调侃,带动了全班的学习气氛,也让学生们在快乐中得到美好的收获。实在是一位有爱心的好老师呀。感谢赐稿,推荐阅读。【编辑:缱绻月痕】

1 楼 文友: 2017-01-10 00:52:40 请关注微信公众平台江山文学网檀香书苑txsy20160516 感谢有你,一路相伴

2 楼 文友: 2017-01-10 11:44:5 感谢投稿檀香,创作愉快,期待更多精彩!

 楼 文友: 2017-01-10 12:56:18 衷心感谢 缱绻月痕 老师精心编辑,嘉许点评!你辛苦啦,新年快乐!

4 楼 文友: 2017-01-10 1 :02: 0 我记住了,会关注微信公众平台江山文学网檀香书苑txsy20160516的,谢卡米社长。

5 楼 文友: 2017-01-10 1 :0 :12 祝【檀香.某人怀】全国文学征文大奖赛圆满成功,檀香书苑社团繁荣昌盛!

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